【北京:本轮疫情面临严峻挑战,北京疫情形势可能更为严峻】

北京现“大规模超级传播事件”:累计感染166例,已外溢

北京天堂超市酒吧发生大规模超级传播事件，已累计感染166例并外溢 北京天堂超市酒吧聚集性疫情仍在持续扩大，截至6月12日15时，该疫情已累计报告感染者166例，涉及北京14个区和经开区。其中，酒吧到访人员感染达145例，工作人员2例，且疫情已发生外溢。

超级传播事件是指一种特殊的病毒传播方式，即一个感染者能够传染给比通常更多的其他人。一个典型的超级传播事件发生在病毒传播的过程中。在这种事件中，存在一个或多个感染者，他们由于各种原因，如病毒载量高、社交活动频繁等，能够迅速将病毒传播给更多的人群。

广东一名男子在染病50天内先后传染了130余人，包括18位亲属和几十名医务人员，成为当时的“非典超级传播者”。在新冠疫情期间，也出现了许多超级传播者的案例，如韩国的“新天地”大邱教会事件中的一名发烧女子，以及意大利的孔特等。

截至北京时间4月10日10时44分，全球新冠肺炎累计确诊病例达1601018例，累计死亡95718例，累计治愈354972例。 英国首相约翰逊已于当地时间9日晚离开重症监护室（ICU），目前状态稳定，转入普通病房继续观察。

早期传播速度较快，人际传播能力得到确认疫情暴发初期，病毒在人群中迅速扩散。截至原文发布时（2020年1月21日），中国已报告数百例感染病例，累计接近300人，且疫情已扩散至北京、上海、深圳等城市，泰国、日本、韩国等国家也出现病例，美国成为首个报告病例的亚洲以外国家。

北京本轮德尔塔疫情以3个冷库为中心蔓延,后续病例为管控人群

北京本轮德尔塔疫情以丰台区玉泉营果品冷库、西南郊冷库和房山区长阳百花峰生产基地冷库为中心蔓延，后续病例均为管控人群，进一步传播风险基本可控。具体分析如下：疫情源头与传播链条本轮疫情由德尔塔变异株引发，病毒来源明确，传播链条清晰。

截至目前，北京累计报告京外关联本地病例21例，其中确诊病例20例，无症状感染者1例，感染者均来自管控人员。

月22日16时至1月23日16时，北京市新增9例本土新冠肺炎病例，其中确诊病例5例，无症状感染者4例，本轮疫情目前为两个较为明确的传播链条，分别为奥密克戎变异株关联疫情和德尔塔变异株关联疫情，新增病例详情如下：奥密克戎变异株关联疫情 病例6：现住海淀区马连洼街道永丰路百旺茉莉园一期。

北京疫情观察(11)5月20日

1、大兴区：请于5月12日至5月20日到访过东方广场的人员，及时向所在社区（村）居委会、单位及宾馆（酒店）报告。风险点位据东城疾控此前消息，5月21日，北京市新冠病毒肺炎疫情防控工作第341场新闻发布会通报的1名新冠肺炎病毒感染者轨迹涉及东方广场。

2、月24日0时-15时北京东城区新增1例感染者，其居住地为东城区东四街道东四二条南11号楼，工作地为东方广场，5月21日集中隔离，5月24日核酸检测阳性。

3、最后，从实从细落实防控措施。提升检测能力。强化隔离设施储备调配。确保“四方责任”落实到位。进一步压实企业、学校、市场等单位主体责任，强化行业管理责任，认真落实日常防疫管理、定期检测筛查等防疫要求。对因责任落实不到位，导致疫情传播扩散的，出现一起倒查一起。

4、北京市召开新冠肺炎疫情防控新闻发布会，会上介绍北京最新疫情防控消息。近24小时内，北京新增本土新冠肺炎病毒感染者54例。部分区域仍存在社会面存在隐匿传播风险。全市继续执行暂停堂食，暂不返校等社会面防控措施。

4天92例感染,多家医院停诊……北京,会成为下一个上海吗?

北京不会成为下一个上海，两个地区在疫情特点、防控措施等方面存在诸多不同，以下是对两者的具体分析：疫情特点不同上海：上海疫情以无症状感染者为主。自4月17日以来，上海已连续多日有死亡病例出现，截至4月25日，上海市本轮疫情共有死亡病例190例，最小33岁，最大101岁，平均年龄852岁，死亡的直接原因均为基础疾病。

月10日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例555例。

如果是在以下北京天坛医院、北京安贞医院、北京大学第三医院、北京中医药大学东直门医院、北京中医药大学东方医院、邮电总医院、北京电力总医院七家医院进行血液透析的，仍按京劳社发[2000]143号文件执行即：每人次在410元以内的费用包括透析液、穿刺针、生理盐水、血透治疗费、注射器、透析管路、输液器、普通肝素。

接受肺移植手术在住院期间的总费用30-40万元，术后需要长期服用抗排异的药物，根据药物的品种不同，每年药费3-4万元。

四）、逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。